第四章 中国的经济发展

第一节 交通运输

（第一课时）

一、设计思想

结合地图让学生了解交通枢纽的类型与特点；在学生了解各种运输方式的特点后，通过实例让学生总结归纳选择运输方式的标准，最后通过制作旅行计划得到巩固。

二、教学目标

1.知识与能力：了解我国重要的交通枢纽，学会根据需要合理地选择交通运输方式。

2.过程与方法：通过读图分析、实例练习和旅游线路计划的设计，学会选择合理的交通运输方式。

3.情感、态度与价值观：通过对我国交通运输工具相对滞后的了解，进行国情、国策教育。

三、教学重点：学会选择合理的交通运输方式。

四、教学难点：如何选择合理的交通运输方式。

五、教学方法：讨论法、归纳法、分析比较法

六、课前准备：

学生：到旅行社收集几份旅行计划。

教师：设计更多选择交通运输方式的例子。

七、教学过程：

引入新课：我国交通运输线相互交织，在运输线交织的地方，就形成了交通运输枢纽。它为客运和货运发挥重要的作用。

【出示板书】三、转换灵活的交通运输枢纽

【教师引导】不同的交通运输线交织的地方就形成不同的交通枢纽。请同学们对照P89图4.4举例说明。

【学生活动】对照图分析归纳交通枢纽应具备的特点。