《一个中国孩子的呼声》第二课时教学设计

【教学目标】

　　１、情感目标：

　　　⑴　使学生了解"世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花"从而唤起学生树立维护和平的观念。

　　　⑵　体会"我"对父亲的无比怀念，对和平的无比渴望。

　　２、认知目标：

　　　⑴　了解局部战争的情况。

　　　⑵　理解重点词句，有感情地朗读课文。

　　３、能力目标：

　　　　培养学生获取信息的能力。

【教学重点】

　　理解课文中重点词句的深刻含义，体会"我"对父亲的无比怀念，对和平的无比渴望。

【教学难点】

　　认识"世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花"从而唤起学生树立维护和平的观念。

第二课时

一、复习导入　

　　１、同学们，上节课我们知道了雷利向联合国秘书长加利发出了内心深情的呼唤。请听（课件出示：配乐呼唤录音）雷利为什么会发出这样的呼唤呢？

　　　　（ 失父之痛、 世界不太平 ）

二、细读：深入探究，感悟形象

　　师：那是因为雷利自己失去了父亲，那的他爸爸到底是个什么样的人呢？我们再来自由地读读这篇文章，把描写雷利爸爸的句子勾画下来，读一读，可以自己体会，也可以同桌交流感受。

　　交流：谁来说说雷利的爸爸是个什么样的人？

　　１、从课文中"两年以前......壮烈牺牲" 我知道他是一个维护和平的人。

　　　　师：所以，联合国的秘书长加利先生赞扬他是一名......