（北京版）一年级数学上册教案 比一比 1

　　教学目标：

　　1.通过观察，使学生知道"快与慢"、"远与近"、"高与低""轻与重"、"大与小"、"多与少"、"薄与厚"等都是数学研究解决的问题。

　　2.培养学生用数学眼光观察生活的意识。

　　3.使学生感受到数学就在我身边。

　　教学重点：通过观察知道远近、高低等都是数学研究的问题。

教学难点：通过观察、游戏等活动，使学生了解比较同类事物的一些基本方法。

　　教、学具准备：主题图

　　教学过程：

　　一、激趣导入：

　　同学们，刚才体育课的时候，我看到很多同学都在操场上活动，其实，在这些体育活动中也有很多数学知识等着我们去发现。

　　二、学习新知：

　　1.继续学习按顺序观察

　　观察这两页图，说说你都看到了哪些体育活动，注意按顺序汇报（可以从左向右说，也可以从上向下说）

　　2.快与慢 （ 观察赛跑的同学）

　　师：说说图中有谁，几个人，他们都在干什么？谁跑的快？谁跑的慢？

　　师：跑第一的同学用多长时间？跑的慢的同学用的时间比他用的时间长还是短？

　　3.长与短

　　观察跳远图，说一说同学们正在干什么？

　　师：在跳远中，怎样测定成绩？

　　师小结：要想知道准确的距离得用皮尺量一量。

　　师：一个同学跳4米，另一个同学跳2米，谁的成绩好？

　　师：我们也可以说距离长的同学跳的远，距离短的同学跳的近。

　　4.高与低

　　观察爬杆图，师：同学们正在比赛什么？

　　师：谁爬得高，谁爬得低？

　　师：如果他们是同时开始爬的，谁爬得最快？

小结：在同时开始的情况下，爬的高的人爬的快，爬的低的人爬的慢。