16跟踪台风的卫星
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色朗读。
2、学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、了解第三代气象卫星的主要作用,激发学生从小学科学,长大用科学为人类、为社会造福的志趣。
教学重、难点:
认识科技的力量无穷,"人定胜天"
了解有关人造卫星和台风的知识
教学课时:
两课时
教学过程
第一课时
一、导课激趣:
1、板书:跟踪 指名正音
想怎么读这个词?为什么要这样读?(如果体会不到可以演一演)
2、知道我们今天要读谁跟踪谁的故事吗?板书:台风 -- 卫星
3、可以怎么读这个板书?还可以怎么读?
4、看上去不相关的两样事物,他们会有怎样的联系呢?去课文里面找找好吗?
二、初读感知: