一年级语文下册《美丽的小路》导学案



课 题 11.美丽的小路 课 型 新授课 执 教 上课时间 主 备 . 审 核 . 年 级 一年级 课 时 2课时 教学目标 1、认识"先、鹿"等生字，会写"赶、干"等生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读好每一个角色的语气。 教 学

重 难 点 认识本课生字，会写生字。 　学法指导 自主学习、合作交流。 学具准备 生字卡片、课文插图。 教学流程 一、课前导习。

1、自读课文，拼读生字，读通课文。

2、拼读下列生字，与同学交流识字方法。

先 鹿 慢 积 鼻 脑 袋 怪 堆 辆 赶 久 干 净

3、一边读一边思考。

(1)美丽的小路怎么不见了？

(2)怎样才能让美丽的小 路一直和我们在一起呢？

二、课堂研习。

1、看插图激趣导入课题。

2、生字卡片检查导习2。

3、合作探究。(小组合组，探究下列问题)

(1)再读课文，画出描写小路美的句子，读给小组同学听。

(2)讨论交流导习3。

4、指导朗读。

学生自由组合，分角色练有感情地朗读，并选代表在全班表演。 教师复备

(学生生成)