城关中心校侯家庄小学

三年级数学上册学案

课题 千米的认识和换算 班级 姓名 学习

目标 1.认识千米，建立1千米的长度概念。

2.培养自己的估测意识和实践能力。

一、复习引入

1、同桌互相说说我们已学过哪些长度单位？

2、下列测量活动用什么长度单位合适？填在括号里

（1）测量铅笔的长度。（ ）（2）测量硬币的厚度。（ ）

（3）测量课桌的高度。（ ）（4）测量教室的长。（ ）

（5）测量北京到上海的路程。（ ）

二、自主学习

自学课本26、27页内容。完成下列各题。

1、测量比较长路程，通常用（ ）做单位。

2、运动场的跑道，通常一圈是（ ）米，2圈半就是（ ）米。1000米有较大的单位表示是1（ ）。也就是1千米=（ ）米。

3.我们学校跑道一圈长200米，（ ）圈就是1千米。

4、思考：3千米=（ ） 6000米=（ ）千米

三、合作交流，教师点拨

四、分层训练

1．在括号里填上合适的长度单位。

（1）长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200（ ）

（2）北京到广州的铁路线约长2313（ ）

2、单位换算

4千米=（ ）米 3000米=（ ）千米

9千米=（ ）米 6000米=（ ）千米

3、连一连。

20米 35毫米 2313千米 20分米

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