课 题

课 型 地球在宇宙中 年级 高一 日 期 新授 主备人 复备人 授课人 教 学

目 标 1.了解宇宙的概念，认识天体 掌 握天体系统的层体，了解太阳系的组成，理解太阳系八大行星的运动特征和结构特征，了解地球的普通性和特殊性，掌握地球上拥有生命的条件

2.运用图表等资料，结合模拟演示，说明太阳系的组成及太阳系行星的基本特征，从自身条件和外部条件两方面概括地球上存在生命物质的原因

3.建立科学 的宇宙观、地球现 重 点 　　天体和天体系统； 难 点 地球上存在生命物质的原因 器 材 教学过程 学生活动 设计意图 授课人标注

一、宇宙

宇宙一词并不陌生，同学们能用自己的理解说一说什么是宇宙吗？

1.我们是从古代文献中找到：宇，即上下四方，指空间；宙，即古往今来，指时间。所以宇宙的第一层含义是时空。

人类认识宇宙的过程：

天圆地方、天如斗笠，地如覆盘、地心说、日心说

2.宇宙(太空)是空的吗？

(不是，宇宙的第二层含义是宇宙是由物质组成的(太空不空)。宇宙中的物质有各种形态，统称为天体。地球就是天体。)

举例哪些是天体？

练习：

说出下列天体的名称或类型:

夜晚观察星空，看到的轮廓模糊的是 ，在星空中移动的是 ，圆缺多变的是 ，一闪即逝的是 ，拖着长尾的是 。

总结：大气上界以外的物质都是天体。

3.天体系统层次

二、太阳系

太阳系中的物质就只有八颗行星吗？

(太阳-中心天体、八大行星及卫星、小行星、彗星、流星、行星际物质)

例、小行星带位于下列哪两个行星轨道之间：( )

A、地球和火星 B、火星和木星

C、木星和土星 D、土星和天王星

答案：B

三、地球

1.地球是太阳系中的一颗普通行星。从表中可以看出，在太阳系的八大行星中，地球的质量、体积、平均密度和公转、自转运动有自己的特点，但并不特殊。据表中数据可八大行星分成哪几类？

2.据图思考：地球上生命诞生的条件？

外部条件:有安全的宇宙环境

内部条件: 1地球体积和质量适中

　　　　　2日地距离适中

具体表现有三点：1地球上有液态水2适宜的温度3有适合生物呼吸大气

例、与地球上存在生命无关的因素是： ( )

A、地球的体积和质量适中

B、地球自西向东绕日公转

C、日地距离适中，地球表面温度适宜

D、地球附近大小行星各行其道，互不干扰