《新中国的民主政治建设》

教材分析：

　　本课内容承上启下，继往开来，是第四单元的延续，同时是第六单元现代中国政治建设的根本前提。讲述了中国共产党在政治建设方面艰难探索的历程，为中华民族的再度崛起奠定了政治文明的基础和保障，三大政治制度是新中国政治建设的起点。诸如共同纲领、人民代表大会制度、党领导下的多党合作民主协商制度、民族区域自治制度等等，至今还在影响着我们的政治和社会生活，因而具有十分重要的现实意义。 

教学目标：

【知识与能力】

　　（1）了解1949年中国人民政治协商会议召开的基本状况，知道通过《中国人民政治协商会议共同纲领》、选举产生中央人民政府委员会、确定新中国首都、国旗、国歌等会议内容，理解会议召开的历史意义；简述政治协商制度形成和发展过程，理解1954年前后政协的作用和职能，区分中国共产党领导的多党合作和政治协商制度与西方政党制度的不同；

　　（2）了解第一届全国人民代表大会召开的基本情况和新中国第一部《中华人民共和国宪法》，认识人民代表大会制度，并结合日常生活探究人民代表大会制度的作用和意义；

　　（3）知道五个民族自治区，了解新中国处理民族关系的基本原则和民族区域自治制度，认识民族区域自治制度的作用。

【过程与方法】

　　综合运用新中国成立的一系列历史资料(如：文字、图片等），培养学生阅读材料，从材料中获取有效信息的能力和综合运用各种类型的史料的能力，使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析方法；

【情感态度与价值观】

　　通过对三大政治制度的学习，使学生认识到新中国的民主政治建设是中国历史和现实要求的必然结果；通过对新中国民主政治制度确立和发展基本脉络的学习，使学生认识到事物发展的曲折性，学会用发展的眼光看待成长中的事物，培养学生对中国民主政治发展前景的信心；进而培养学生追求民主的科学精神和为国家民主制度建设而努力的历史责任感。