人教版四年级上册

《画角》教学设计

潞城市史回中心校 王阿芳

一、概述

1、 课题《画角》是《义务教育课程标准实验教科书 数学》 (人教版) 四年级上册第43页的内容。

　　2、本课所需课时为1课时 40分钟。

3、本节教材是在学生学习了直线、射线和角，角的度量和角的分类的基础上学习本课的，在学习本节课之间学生已经掌握了度量角的方法和技能，并且能使用一副量角器拼出已知角的和或差，这些都是学生用量角器画角的基础。

　　二、 教学目标分析

1、知识与技能

　　学会用量角器画角的方法和步骤， 会画指定度数的角。

2、过程与方法

让学生经历用量角器画角方法形成的过程，通过练习让学生能够熟练地掌握画角的方法，并能准确地画出指定度数的角。

　　3．情感态度价值观

让学生在探索中学会表达和交流自己的观点，学会与人合作，形成学习的经验。

　　三、学习者特征分析

　　1．学生学习了直线、射线和角，角的度量和角的分类的基础上学习本课的。

　　2．在学习本节课之前，学生已经掌握了度量角的方法和技能，并且能使用一副量角器拼出已知角的和或差，这些都是学生用量角器画角的基础。

　　四、教学策略选择与设计

　　本课综合运用启发式、自我反馈式、竞争式、随机导拨式等教学策略，提供学习资源，指导学生利用阅读、创新写作等学习方法，进行学习。发展学生的想象力和发散思维，训练学生动手操作能力。