南庄小学三年级数学下册长方形与正方形的面积教学设计

执教：李银拴

教学内容 三年级数学下册长方形与正方形的面积

教学目标 1、 认识面积单位平方厘米（cm2 ),初步建立1平方厘米的面积概念。

2、 通过动手实践理解长方形正方形面积的计算方法，掌握面积计算公式。

3、 通过观察、比较提高学生的分析能力和归纳能力。 教学重点 理解、掌握长方形、正方形的面积计算方法。 教学难点 理解长方形、正方形的面积计算公式的由来。 教学准备 课件，1 cm2的学具，练习纸 教学环节 教师引导 学生活动 设计意图 一、质疑激趣，复习引入：

1、比较彩纸的大小。

1）出示情境：

小胖有2张彩纸，哪张大？（出示彩纸）

我们用什么工具来帮小胖量一量，比一比？（媒体展示透明方格纸）

2）交流算法：

你是怎么数的？

3）小结：直接比：方格多的面积大

揭示课题："长方形的面积"

学生练习纸上数。并交流答案。

交流：

方法1：

一个一个数

方法2：

行×列

通过动手操作，用1平方厘米的面积单位来测量卡片的实践活动，使学生学会选择合适的面积单位测量面积，通过铺满、数面积单位的个数，使学生建立和深化面积意识：把所有的面积单位都数上，才是卡片的面积。