《1山中访友》导学案

学 科： 语 文 年 级： 六年级 课 题： 山中访友 课 型： 精读 课 时： 2课时 时 间： <8月29日> 主备人： 秦德华 修改人： 董明波 审核人： 邹春莲 学习目标： 　1．学会本课8个生字，正确读写"清爽、吟诵、唱和、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、俯身凝望、津津有味、别有深意"等词语。

　2．有感情地朗读，背诵自己喜欢的部分。

　3．感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好感情。

　4．学习作者的表达方法。 学习重难点： 1．通过入情入境的朗读，感受作者对"山中朋友"的深厚感情。

2．学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 教法 教师引导，点拨法 学法 自学，交流，深入理解 学习准备： 1、课前布置预习本课字词，熟读课文。 2、制作教学课件。 导学过程： 初步感知作者的情感，学习第三段的表达方法 第一课时 导学内容： 学习生字，初读课文，背诵第三段 课堂环节 导 案 学 案 我的想法 一、创设悬念，揭示课题

　①同学们平时都有哪些朋友？会去探访你的好朋友吗？

　　②今天我们一起来学一篇跟朋友有关的特殊的文章，文中的作者要探访的朋友到底是谁呢？

　　③出示课题《山中访友》，学生读题。

　　④让我们跟随作者一起探访他的好朋友。 1、学生自由说。

2、观看教师板书，齐读课题。