《错误》学案导学

山东省淄博第七中学 常爱森

导学目标：让学生体会品味诗歌的意境，把握诗歌的情感。

导学重点：理解诗歌优美深婉的意境。

导学难点：如何理解"美丽"的错误。

课时： 1课时

导学步骤：

1、 解题

现代诗社主要成员郑愁予的诗歌以婉约见长，他的爱情诗更是清新婉约。《错误》以江南的小城为中心意象，写思妇盼归人的情思，意境优美深婉，被誉为"现代抒情诗的绝唱"。

杨牧："自从现代以后，中国也有些外国诗人，用生疏恶劣的中国文学写他们的'现代感觉'，但郑愁予是中国的中国诗人，用良好的中国文字写作，形象准确，诗句华美，而且绝对是现代的。"

郑诗大都以旅人为抒情主人公，被称为"浪子诗人"。"我从小是在抗战中长大，所以我接触到中国的苦难，人民流浪不安的生活，我把这些写进诗里，有些人便叫我'浪子'。其实影响我童年的和青年时代的，更多的是传统的仁侠精神。"（仁侠精神与浪子情怀的结合）他的诗歌在台湾传唱的程度，恐怕不亚于李后主、李商隐。他的诗歌，一种是豪放、爽快、豁达的"仁侠"精神，酷似李白；一种则是曲折动人、情意绵绵、欲语还羞的婉约情韵，宛若李商隐。两种气质充分显示了诗人深厚的古典文学修养。正是这种修养使他避免了台湾现代派诗歌的缺点，把中国的传统意识和西方现代派的表现技巧结合得浑然一体，使他成为地地道道的"中国的中国诗人"。

2、 导读

郑愁予是中国诗歌艺术长河中一颗闪亮而神秘的星。读了他的作品，仿佛面前站着一个中国当代的李商隐、时又觉得他诗中还兼有李白的豪放之情。换句话说，郑愁予的诗，既豪放旷达，又情意绵绵，综合了婉约派和豪放派两家之长。写于1954年的《错误》，即是一例。

在这首脍炙人口且广为人们所传诵的诗中，抒情主人公想象他的妻子或情人，在深深地思念他。诗的结构非常特别，是一种倒装的写法。诗的开头两句本来应该是结尾，即主人公从家门前走过而不入，于是思妇失望，那期盼已久的容颜才如莲花开落；那炽热的情才心灰意冷。但如果按正常结构把这两句放到最后，就一方,面显得意念上过于灰冷，另一方面在诗的结构上显得平淡无奇。经过诗人一倒装，就使诗的意念和结构一下子变得新颖多了。

诗的中间一段写思妇的情态。东风不来，三月的柳絮不飞，有"东风无力百花残"之意。盼不到意中人归来，心中自然没有蓬蓬的柳絮飞腾之状，因而那颗寂寞的心，也就是一座孤寂的小城。跫音不响，三月的春帷不揭，听不到意中人的足音，意态慵懒，云鬓不整，那小小的心灵如窗户紧闭。这思妇的相思病害得是多么的严重！

末节两句采用的也是一种倒装句式，"我达达的马蹄是美丽的错误"源于"我不是归人