语文天地 （第一学时）

学习目标：

　　开展字、词、句等基础训练。

方法与过程：

　　1.在仿写例句的过程中体会句子的运用。

2.于阅读中引导学生感悟自立的重大意义。

导学过程：

教师行为 学生活动 描一描，写一写

指导学生辨析："己""已"的区别，学生自由说说记忆的办法。

指导学生描红，抄写。

组字小魔术

举例：娃----女+

学生回答练习

比赛

语文天地 （第二学时）

学习目标：

口语表达，实践训练

导学过程：

教师行为 学生活动 口语表达训练

同学们，秋天来了，你们最想告诉爸爸妈妈的是什么呢？你会怎么说呢？

抽表现较好的同学在班内表演。

指导学生妥贴、流畅、用普通话表达。

实践训练：布置教室

讨论：怎样用这些图画布置教室更漂亮？

班内推选代表布置教室。 四人小组交流。（可以采用角色表演的形式进行）

其他同学评一评。为什么要这样评价？

学生展示准备好的关于秋天景物的图画。（尽量要求是学生自己画的）

学生评议图画，挑选最好的。

语文天地 （第三学时）