安州区桑枣镇第二小学校 集体备课教案

主备人： 张春林 复备人：赵朝木

第一单元：分数的乘法

课题 分数乘分数（二） 年 级 六年级 学习内容 分数乘分数（二）例4 第 4 课时 课型 新授课 学习目标 知识与技能 掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行分数乘法计算，提高学生计算的能力。 过程与方法 能解答生活中简单的分数乘法问题，了解分数乘法在现实生活中的作用。 情感态度与价值观 经历分数乘分数计算过程中的约分方法，感受成功的喜悦。 教学重点 掌握分数乘法计算过程中的约分方法。 教学难点 熟练掌握约分方法，提高计算的能力。 教具运用 小黑板 教学过程 二次备课 一、复习导入

1、算一算

×30＝ 12×＝ ＝ ＝

交流时让学生说一说：（1）分数乘整数的约分方法。（2）分数乘分数的计算方法。

二、探索新知

1、出示例题4：无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它的速度是千米/分。

2、解决问题一：李叔叔的游泳速度是乌贼的。李叔叔每分钟游多少千米？

（1）阅读理解。学生阅读题目，理解题意。组织交流对题意的理解，得出：

①乌贼的速度是千米/分。

②李叔叔的游泳速度是千米/分的。

（2）列式解答。 让学生根据已掌握的计算方法独立解答，交流解答过程。师根据学生回答板书：

（㎞）

（3）启发思考。

在分数乘整数时，我们在计算过程中先约分，可以使计算简便。在这里，我们是否也可以进行先约分呢？该怎样进行约分呢？

学生独立思考，尝试计算。

（4）交流讨论。

组织全班交流，通过交流得出：分数乘分数，为了计算简便，可以先约分再乘。约分时，分子的两个因数和分母的两个因数进行约分，即：

（㎞）

3、解决问题二：乌贼30分钟可以游多少千米？

* 理解题意：a、提取题中已知条件和所求问题

已知条件 速度：乌贼的速度是千米/分

时间：30分钟

所求问题：乌贼30分钟可以游多少千米？

* 已知速度和时间，求路程，用乘法计算，列式为×30

（1）学生独立解答，约分：（㎞）

（2）教师指导：分数乘法也可以这样直接约分。板书：（㎞）

强调：分数和整数相乘，整数可以和分数的分母进行约分。

4、试一试。

还可以怎样进行约分呢？（强调：分数和分数相乘，可以采用分子和分母交约分。）

5、小结。在分数乘法计算过程中，能约分的，先约分再乘，这样可以使计算简便。

三、巩固练习

1、教材第5页"做一做"第1题。

这道题是分数乘法计算的练习，三个小题可以在计算过程中进行约分的。先让学生独立练习，再组织学生交流汇报，汇报时重点交流约分的方法。

2、教材第5页"做一做"第2题。

问题1：先让学生阅读题目，理解题意，根据"速度×时间＝路程"的数量关系列出算式，再让学生独立计算，最后组织交流。强调能约分的要先约分再乘。

3、教材第5页"做一做"第3题。

四、课堂小结。

你学到了什么？

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