北师大版一年级数学上册《整理房间》教学设计

华润小学 陈露

　　 教材分析

　　《整理房间》是第四单元分类的第一课新授课，主要是让学生通过整理房间活动初步体会分类的含义和方法以及分类在生活中的作用。分类是数学重要思想方法之一，本课是学生后续认识数、发现数的特征、认识图形以及认识统计图都有重要的迁移作用。

　　学情分析

　　本课教学对象是刚入学不久的儿童，他们认识与思维方式仍处于直观形象的阶段。在教学中要注重联系学生的生活实际，重视直观实物操作与语言解说引导相结合，采用多种练习方式，激趣巩固新知，培养学生有条思考的习惯，在实践中体会分类的方法、含义及作用。

　　教学目标

　　1.经历分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。

　　2.初步体验生活中简单事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的习惯。

　　3.结合生活情境，进一步体会生活中处处有数学。

　　4.结合本课教学对学生渗透爱劳动、爱家庭的教育以及环保教育。

　　教学重难点

经历分类的过程，学会按一定的标准来分类。