教学目标　

1.能利用已知函数模型求解实际问题.

2.能自建确定性函数模型解决实际问题.

3.了解建立拟合函数模型的步骤，并了解检验和调整的必要性.

教学过程　

一、创设情景

教师首先提出问题：通过学生对课本的预习，让学生通过观看《3.2.2　函数模型的应用实例》课件"情景引入"部分，让学生与大家分享自己的了解。通过举例说明和互相交流.做好教师对学生的活动的梳理引导，并给予积极评价.

二、自主学习

　　阅读教材P101 P106，完成下列问题．

　　1．常见的函数模型

函数模型 函数解析式 (1)正比例函数模型 f(x)＝ x( 为常数， ≠0) (2)反比例函数模型 f(x)＝( 为常数， ≠0) (3)一次函数模型 f(x)＝ x＋b( ，b为常数， ≠0) (4)二次函数模型 f(x)＝ax2＋bx＋c(a，b，c为常数，a≠0) (5)指数函数模型 f(x)＝abx＋c(a，b，c为常数，a≠0，b>0，b≠1) (6)对数函数模型 f(x)＝mlogax＋n(m，n，a为常数，m≠0，a>0，a≠1) (7)幂函数模型 f(x)＝axn＋b(a，b，n为常数，a≠0，n≠1) (8)分段函数模型 f(x)＝ 2.建立函数模型解决问题的框图表示