教学准备

1. 教学目标

1.理解课文内容,体会"将心比心"的意思,懂得人与人之间应多一些宽容和理解。

2.理解词语的意思。

3.有感情地朗读课文。培养独立阅读能力。

2. 教学重点/难点

理解课文内容,体会"将心比心"的意思。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

　　一　激情导入

　　同学们,你们在生活中有没有过倍感亲切和温暖的时候?我就碰到过这样的事情。那是在一次下大雪的时候,我骑车上班,突然我的车蹬起来就像蹬空轮一样,一点儿都吃不上劲儿,车子也不向前走了。我只好下车,一边转着脚蹬子,一边焦急地自言自语:"这脚蹬子,怎么就使不上劲儿了呢?"这时,一位过路的骑车人,回过头来大喊:"是千斤掉了,你提起车使劲儿摔几下!"听了这话,我照样去做,果真能骑了。我心里很是安慰,很是感激那位热心人。可好景不长,车子旧病复发,这次我怎么摔车也不管用。正在我着急时,路边卖煎饼的师傅走过来,还端着一碗热水,说:"来,我来给你车的后轮浇点儿热水就好了。"果真"水到病除",我骑车准点来到了学校。同学们,我们生活中经常会发生令我们感到温暖和幸福的事,将心比心,我们也应把这种温暖与幸福传递给我们身边的人。请读读第8课。

　　二　初读课文

　　1.轻声读课文,读准字音,读通句子,将新词画出来,读一读。

　　2.思考:课文的作者经历了哪些令她感到温暖与幸福的事?(自己先试着说,同桌再互相说,再找几个人在班上说。)

　　三　深入探讨

　　1.默读课文,将自己受感动的句子画出来,说说你的感受。(出示幻灯片。)