教学准备

1. 教学目标

1、能在语言环境中，借助拼音认读"猪、迷、今、认、知、急、爷、关"8个生字；积累8个词语。学习反犬旁。描摹"猪、今、认、关。"

2、正确朗读课文，做到不添字、不漏字。

3、在阅读的过程中，理解课文内容，

4、养成注意观察的好习惯，知道不同的动物不能光凭外形的大小来判断年龄。

2. 教学重点/难点

1、能在语言环境中，借助拼音认读"猪、迷、今、认、知、急、爷、关"8个生字；积累8个词语。学习反犬旁。描摹"猪、今、认、关。"

2、在阅读的过程中，理解课文内容，

3. 教学用具

教学课件

4. 标签

教学过程

一、导入新课

1、师：这是我们大家都熟悉的小动物，它是--小猪。

学生观看小猪图。

2、学习生字：猪

认识笔部首"反犬旁"

说说带有反犬旁的字，知道大部分反犬旁的字和动物（兽类）有关。

指导书写："猪"

①媒体出示：猪