§1.2 第2课时 流程图与顺序结构

学习目标：1.了解流程图的概念，了解常用流程图符号（输入输出框、处理框、判断框、起止框、流程线等）的意义；

2.能用程序图表示顺序结构的算法；

3.发展学生有条理的思考与表达能力，培养学生的逻辑思维能力.

学习重点：运用流程图表示顺序结构的算法．

学习难点：规范流程图的表示．

学习过程：

一．问题情境

1．情境：回答下面的问题：

（1） ；

（2） ；

2．问题：已知，求的最小值，试设计算法．

二．学生活动

学生讨论，教师引导学生进行表达．

　　解：

三．建构数学

1．流程图的概念：

2．构成流程图的图形符号及其作用：

3．规范流程图的表示（注意点）：

4．从流程图可以看出，该算法步骤中，有些是按顺序执行，有些需要选择执行，而另外一些需要循环执行．事实上，算法都可以由顺序结构、选择结构、循环结构这三块"积木"通过组合和嵌套表达出来．

5．顺序结构的概念：

四．数学运用

1．顺序结构举例

例1．写出作的外接圆的一个算法．

解：