第四节世界的聚落《导学案》

　　课 型：新 授 授课班级：主备课： 参与备课：

学习目标

1.了解聚落的主要形式，聚落的形成和发展。

2.能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。(重难点)

3.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。（重点）

4.了解城市的发展过程，能够分析民居与自然环境和人类活动的关系。

5.树立人地协调发展的地理环境观。

学习过程：

一．自主学习--聚落的形态

1.聚落：

2.聚落的主要形式: 、

3.根据聚落两种主要形式的对比，总结城市与乡村的概念

房屋 道路 教育条件 信息流通快慢 物质娱乐生活 城市 乡村 乡村是 的居民居住地。规模最小的叫做 ，大一些的叫做 ，但我们也把它归为 。乡村的周围有农田分布，居民主要从事 ，具有很大的生活、活动空间。而城市是人口达到一定规模，从事 的居民聚居地。城市人口 ，汇聚了大量的社会经济活动，并对周围的地区的发展起着显著的带动作用。

4.思考：城市本身也存在着很多的问题，你我就身在其中，结合自己的生活体会，说一说城市所存在的问题。

二．合作探究--聚落与地理环境和人类活动的关系

1. 聚落的形成和发展与地理环境及人类活动有着密切的关系。聚落的形成受 、 、 、 等条件影响。气候 、水源 、交通 、地形 的地区易形成聚落。

练习：请在下列各组地区中选择你认为最适合定居的地方并说明理由。

(1)漠 河 青 岛

(2)天 津 乌鲁木齐

(3)长江中下游平原 内蒙古高原

(4)青藏高原 华北平原

2.读课本52页的城市发展图，完成活动题1

3.由于环境的不同，世界各地的民居建筑（房屋）风格不同:

　 民居建筑风格 当地气候特点