第二课时

学习三维目标：

1.理解物理性质和化学性质的概念，知道二者的区别，并能正确加以辨别

2.联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系

前置性作业

　　结合你的生活经验和已学过的有关知识或者查阅资料尽可能多的描述你所熟悉的的空气中氧气和二氧化碳分别有哪些性质和用途。你能将这些性质进行分类吗？

物理性质和化学性质

　　（1）你所列举的氧气和二氧化碳的这些性质中哪些需要通过化学变化表现出来？哪些不需要？

　　（2）归纳化学性质和物理性质的定义，说出二者的区别。

1.对比：从以下方面比较物理性质和化学性质的异同：

物理性质 化学性质 概念 实例 区别 2.找关系：物质的变化与性质之间是否有关系呢？独立完成习题，然后交流讨论：

（1）仔细辨别下列描述中属于物质的物理性质的是 ，属于化学性质的是 ，属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 。分别说明理由。

　　A.澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊 B. 硫在点燃的条件下能燃烧

　　C.酒精挥发变成了酒精蒸气 D. 酒精易挥发

（2）试比较物质的变化和性质的区别与联系:

课堂学习

变化与性质的区分

　　性质是物质本身的固有属性，而变化是一个动态过程。性质的描述中往往有"能、 会、易、难"等字眼。

　　如：（1）木柴燃烧-化学变化 木柴能燃烧-化学性质

（2）铁生锈--化学变化

铁（在潮湿的空气里）易生锈--化学性质

铁（在干燥的空气里）难生锈--化学性质

随堂练习

1.下列叙述中，与铁的化学性质有关的是（ ）

　　A.铁能传热导电B. 纯铁是银白色的有金属光泽的金属C.铁在潮湿的空气中能生锈D.纯铁有良好的延展性

2.下列物质的用途，由其化学性质决定的是（ ）

　　A.酒精可作燃料 B.铜丝可做导线 C.金钢石制作刀具 D. 钢材制铁轨

3.下列各组物质中，必须利用化学性质的不同才能区别的是（ ）

　　A.水和食醋 B.铜片和铝片 C. 水和澄清石灰水 D.铁粉和食盐

4.坚硬的金刚石可以加工成钻石，把灼热的金刚石放入液态氧气中，金刚石可以燃烧。在这两种情况中，金刚石分别发生了什么变化？这些变化说明金刚石具有什么性质？

提升性作业