人教版五年级语文上

9.鲸（第一课时）

　　【学习目标】

　　１、学会本课１１个生字，正确读写"捕获、倾斜、哺乳动物"等词。

　　２、朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。学习作者抓住事物特点来表现事物，并用打比方、举数字等说明方法来说明事物的特点。

　　３、培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣。

　　【课前准备】

　　１、一些鲸的图片。

　　２、有生字、新词和重点语句内容的课件。

　　【学习过程】

　　第一课时

　　一、激发兴趣，导入新课

　　１、出示鲸的图片：

　　同学们你们认识这种动物吗？你们对它有什么了解吗？请和同桌谈一谈，自由发言。

　　２、今天，我们就来一起学习《鲸》这篇课文，看看通过学习你对鲸有了什么更深入的了解。

　　二、学习生字，读顺课文

　　１、自由读课文，认准本课生字，不认识的字可在小组解决，也可查字典解决。有些字的音容易读错，需要注意：

　　出示要求写的字１０个，注意重点指导容易写错的字。如："肺"字右边不是"市"，而是"＿＿"，右半边的笔顺是＿＿＿。

　　２、认识生字后再来读一遍课文：

　　看看哪些词语的意思不理解，就把它画出来，一会儿提出来大家说说。教师根据学生讨论的情况，再根据讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联系上下文来理解。

　　３、自读课文，看看课文一共有几个自然段？每段主要讲了什么？指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。

　　三、整体感知，了解内容

　　默读课文，边读边思考，你对鲸有了哪些了解？

　　四、精读课文，体会写法

　　１、自由读第一自然段，你从哪儿看出鲸很大，画出有关语句，然后读一读。指名汇报，大家补充，读出体会。

出示句子：