5 小公鸡和小鸭子

［教学目标］

知识与技能

1.会认"块、捉、急"等生字，正确、规范地书写"他、说、地"等生字。识记部首""。

2.正确、流利地朗读课文。学习将句子写具体。

情感态度与价值观

了解课文内容，知道公鸡和鸭子的不同生活习性，懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。

［教学重难点］

重点：认识本课生字，正确读写生字。

难点：读懂词句，了解课文内容。

［教学课时］

2课时第一课时

教学过程达标检测一、图片导入，解读课题

1.课件出示图片（小公鸡和小鸭子），请同学们说一说图片上的是什么动物。

2.对啦，今天我们学习的课文就是《小公鸡和小鸭子》。（板书课题）

3.指导同学们仔细观察图片，让同学们回答下列问题。

（1）你们是怎么认出小公鸡和小鸭子的？（小公鸡的嘴巴是尖的，小鸭子的嘴巴是扁的；小公鸡的脚是分叉的，小鸭子的脚中间有皮连着。）

（2）你们知道小公鸡的嘴巴和小鸭子的脚都能做什么吗？（小公鸡：可以捉虫吃；小鸭子：可以游泳）

（3）你们知道小公鸡喜欢吃什么吗？小鸭子喜欢吃什么吗？（小公鸡：虫子；小鸭子：鱼）

4.同学们知道得真多，那你们想不想知道他们是如何发挥自己的特长来帮助别人的？（学生回答）好，那我们来学习今天的课文。1.观察课文图片，填一填。

小公鸡的嘴巴是（），小鸭子的嘴巴是（）；小公鸡的脚是（），小鸭子的脚中间（）。二、初读课文，了解故事内容