教学准备
1. 教学目标
理解课文内容,学习诗歌充满生趣的语言。背诵课文。
2. 教学重点/难点
理解课文,背诵课文。
感受作者描绘春天的独特视角和丰富的想象力。
3. 教学用具
4. 标签
教学过程
一、走进春天
1、课件播放《春天在哪里》歌曲的课件,让学生一起唱。
2、复习:诗中告诉了我们哪些春天的消息?
二、感受春天
1、春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,但它很美,我们去这优美的诗歌中找一找春的消息吧!请打开书,自己赶紧选一小节,先读一读这一小节,再找一找,你选的这一小节中,有哪些春的消息?
2、交流:你选的是第几小节?请你先来读一读这一小节。那你在这一小节中,又找到了哪些春的消息?学生说哪节就学哪节。
(一)学习第一小节(课件展示图片,让学生先说说看到了什么)
1、枝条绿了。
(1)你看到哪些枝条绿了?
(2)(出示小黑板)风,摇绿了树的枝条,风____________________,
2、鸭羽毛白了。
(1)你看到了什么?