稍复杂的分数乘法实际问题

　　教学内容：

　　苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册68~69页。

　　教学目标：

　　1、使学生理解并掌握用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题。

　　2、使学生进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。

　　教学重点：

　　解决稍复杂的分数实际问题

　　教学难点：

　　理解稍复杂分数实际问题的数量关系和解题思路。

　　教学过程：

　　一、复习导入。

　　岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男运动员占。男运动员有多少人？

　　独立解答，说说"其中男运动员占"的含义及解题思路。

　　如果把问题改成："女运动员有多少人？"就成了今天我们要研究的新内容了。

　　二、教学例2。

　　 1、出示例2岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男运动员占。女运动员有多少人？

　　（1）比较复习题与例2 的不同。

　　问题不同：复习题要求"男运动员有多少人？"而例2要求"女运动员有多少人？"

　　（2）说说"其中男运动员占"的含义

　　59 是哪两个量比较的结果？比较时把哪个量看作单位"1"？ 单位"1"的是哪个量？

　　（3）让学生在线段图上分别表示出男女运动员所占的部分。

独立完成在书上，评讲。