1.1.2 集合间的基本关系 教学目的：1、使学生掌握子集、真子集、空集、两个集合相等等概念，会写出一个 集合的所有子集。 2、能过与不等式类比学习集合间的基本关系，掌握类比思想的应用。 教学重难点：重点是掌握集合间的关系，难点是子集与真子集的区别。 教学过程： 一、复习提问 1、元素与集合之间有什么关系？a与{a}有什么区别？ 2、集合的表示方法有几种？分别是什么？ 二、新课 5<7 例1、A={1,2,3}，B={1,2,3,4,5} 或7>5 特点：A有的元素，B都有，即集合A的任何一个元素都是集合B的元素。 称为：集合A是集合B的子集。 记作：AB，或BA。 例2、A为高一(2)班女生的全体组成的集合，B为这个班学生的全体组成的集合。 　　　　特点：A有的元素，B都有，即集合A的任何一个元素都是集合B的元素。 　　　　称为：集合A是集合B的子集。 　　　　记作：AB，或BA。 定义：一般地，对于两个集合A、B，如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元 　　 素，我们就说这两个集合有包含关系，称集合A是集合B的子集(subset)。 　　记作：AB，或BA。用Venn图表示(右上图)。

5=5 例3、设C={x|x是两条边相等的三角形}，D={x|x是等腰三角形}