6.2第二课时 《除数是整十数的笔算除法》导学案

【学习目标】

知识与技能：：

学生掌握除数是整十数除法方法。2、让学生学会除法竖式的书写格式。

过程与方法：

使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。

情感、态度和价值观：

培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

【学习重点】笔算除数是整十数除法思维过程和确定商的位置。

【学习难点】

理解算理，确定商的位置。

【学习流程】

一、【复习铺垫，情境引入】

1|、课件出示情境图：

观察P73页的情境图，说一说，你都了解到了哪些数学信息？

思考:

92本连环画，每班分30本，可以分给几个班？

二、【自主探究】

学习例1

1、92本连环画，每班30本，可以分给几个班呢？

你是用什么方法算出来的？说一说你是怎样算的？商写在什么位置呢？

2、 学习例2

178÷30=

你是用什么方法算出来的？说一说你是怎样算的？

想一想商应该写在哪一位上？

3、在方格图上分分看看到底可以分给几个班？

4、除数是两位数的除法怎样计算？

5．说出下面各题的商是几？应该写在什么位置？

140÷20　　 280÷50 　　565÷80

6．计算。．80÷40　 　300÷60　　 270÷30 350÷70