《诚实与信任》教学设计

定远县民族小学 蔡洪涛

一、教材分析

苏教版实验教科书小学语文四年级上册第六单元第20课《诚实与信任》这篇课文，记叙"我"深夜驱车回家途中，不小心撞断了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的纸条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实和信任比金钱更重要的道理。

本文选取的是生活中极其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，描写手法也极为朴实，没有什么华丽的辞藻，但人物的言行却感人至深。特别是课文的第二段（对话部分），尤为情真意切，生动感人。平淡中蕴含着震撼人心的情感力量，吸引读者去品读感悟，经受一次心灵的洗礼。

二、设计意图

人与人之间的关系，最宝贵的是什么？诚实与信任。诚实与信任又是相互依存的，只有诚实与信任看得比金钱更重要该是人与人之间最宝贵的东西，这是本节课教学中必须让学生感悟的难点。

三、教学目标

1.理解课文内容，有感情地朗读课文。

2.分角色朗读"打电话"这部分课文。

3.引导学生领悟诚实与信任比金钱更重要的道理。

四、教学重点：读中感悟"打电话"这部分内容，体味其中的蕴含。

五、教学难点：以读为本，以情促读，读中感悟文章"小中见大"、"平中见奇"的写作特色。

六、教学资源

　师：电脑课件；生：搜集关于"诚实"的故事和名人名言。

七、教学过程