人教版高一地理必修1第２章第2节《气压带和风带》教案

【教学目标】

　　1. 通过三圈环流模拟演示，理解三圈环流的形成过程。

　　2.掌握气压带风带的形成与移动规律及其对气候的影响。

【教学重点】

　　三圈环流形成机制，气压带和风带的季节移动

【教学难点】

　　气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。

【教学过程】

　　【指导看书】请同学们快速阅读教材P33第一段，思考：

　　1．大气运动是怎样形成的？有什么意义？

　　2．什么是大气环流？

　　一、大气环流

　　由于不同纬度地区所得到的太阳辐射的差异，导致高低纬度间产生热量的差异，会驱使大气不断地运动。

　　 全球性的有规律的大气运动，通称为大气环流。

　　 【转承】 "大气环流是怎样形成的呢？" 这就是我们要解决的下一个问题。

　　 二、三圈环流

　　 第一步假设：①地表均一；②地球不自转；③太阳直射赤道（不移动）。

【PPT演示】单圈环流的形成。