（人教新课标）四年级数学上册教案 平行四边形和梯形 4

太兴小学校 冯天宇

　　教学内容

　　《义务教育课程标准实验教科书数学（四年级上册）》教科书70－71页例1，练习十二相关练习题。

　　教学目标

　　1.认识平行四边形和梯形，掌握平行四边形和梯形的特征；

　　2.学会四边形分类；概括出长方形、正方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形的关系；

　　3.培养学生动手操作能力，发展空间思维能力。

　　教学重点

　　掌握平行四边形和梯形的特征。

　　教学难点

　　理解平行四边形、长方形、正方形的关系。

　　教学准备

　　教具：多媒体课件

　　教学过程

　　一、复习旧知

　　什是互相平行? 什么是互相垂直？

　　二、借助分类，自主探究，获取新知

　　1.课件出示一些图形，标出序号，学生给这些图形初步分类。

　　（1）学生说出每个图形的名称。

　　（2）学生观察，独立思考分类。

　　（3）小组内汇报交流分类结果。

　　2.教学什么是平行四边形。

　　（1）教师指平行四边形图，你想提出什么问题？

　　预设1：我们已经学过了长方形、正方形的特点，那么平行四边形有什么特点呢？

预设2：什么是平行四边形？