第二小学语文问题导学卡

课题 尺有所短，寸有所长 主备人 张玉萍 辅备人 组内成员 课型 姓名 班级 审查人 审查日期 学

习

目

标 1、 认识7个生字。

2.正确流利有感情地朗读课文。明白"尺有所短，寸有所长"的道理 ，能正确地看待自己和他人。

新

知

我

先

学 课

前

预

习

内

容

课题联想：

　　看了可问题目，我猜这篇课文是写 的文章，我会联想到

。

朗读课文：

朗读课文3～5遍，我用了 分钟，读了 遍就能流利有感情的朗读课文了。

学习字词：

读准会认的生字，写好会写的生字，把全部生字组一个词写下来：

预习点拨 多读课文，借助字典学习字词 预

习

检

测 整体感知：

1、预习完课文后，我知道了这篇课文讲的是

2、 读完课文，我能积累如下好词好句：

好词:

好句：