数学 科目第 八 册第 九 单元教学计划

教

材

简

析 本单元与第二学段各册教科书的期末《整理与复习》一样，分"数的世界""图形王国""应用广角"等部分编写。

（一） 认识多位数、三位数乘两位数、解决问题的策略、运算律等是本学期教学的"数与代数"领域的知识

教材在"数的世界"里，引导学生回忆本学期认识了哪些数，学习了哪些运算律，用计算器计算有什么优点，对解决问题的策略有什么新的认识。帮助学生从总体上把握住该领域学习的主要知识，明白期末复习应该抓住的主要内容。第1～18题为深入、系统复习"数的世界"的有关知识而编排。

（二） 三角形、平行四边形和梯形，平移、旋转和轴对称，以及用数对确定位置，都是本学期"图形与几何"领域教学的知识

教材提出本学期认识了哪些图形，它们各有什么特点，学习了哪些图形运动的方式，怎样用数对来确定位置等问题，引导学生回忆整理有关的知识。第19～23题配合"图形王国"有关知识的复习整理。

（三） 发现日常生活中的一些数学问题，并运用所学的数学知识和方法解决问题

教材编排的问题虽然不是很多，但问题的现实性和解决问题方式的多样性是这些习题的特点。木头椅子摇晃了，可以利用三角形的稳定性，把椅子加固。估计一个人从7岁到60岁大约能阅读多少文字，可以通过乘法计算得出。了解太阳系的八大行星到太阳的平均距离，可以上网查询或阅读有关资料。解决稍难的实际问题，可以采用整理信息的策略。总之，教学"应用广角"里的问题，应鼓励学生独立解决，自己选择解决问题的方式，设计解决问题的思路，联系有关知识经验落实解决问题的具体方法。