《听听那冷雨》学案导学

山东省淄博第七中学 常爱森

学习目标

1．熟读文本，疏通文本大意。

2．品位文章生动而富有韵味的语言。

3．赏析文本精彩的语段。

4．在充分理解文章内容的基础上描述"我心中的冷雨"。

5．找出文本中直接引用或化用的有关写"雨"的诗句，查找原诗背诵，并说说作者这样行文的好处。

6．搜集古今中外写"雨"的诗歌或文章片段，并在此基础上写一篇与雨相关的诗歌或散文。

学习过程：

(一)自主学习内容

1．给下列加点的字注音。

料峭（ ） 裾（ ）边 黔（ ）首 仓颉（ ）

滂沱（ ） 空濛（ ） 蠕（ ）动 咬啮（ ）

氤氲（ ） 岑（ ）寂 幽黯（ ） 羯（ ）鼓

千口寻（ ）海底 寒濑（ ） 舔舐（ ） 啁啾（ ）

2.选出书写有错别字的一项.

A．淋漓 蠕动 琐屑 安慰濡慕 潇潇雨歇

B. 淅沥 万籁 苔藓 忐忑不安 惊心动魂

C. 霹雹 缭绕 咀嚼 冥思苦想 皑皑白雪

D. 惊蛰 铿锵 弥漫 蠢蠢欲动 沟壑纵横

3．解释下列词语。

①料峭：

②氤氲：

③岑寂：

④蓊郁：

⑤寒濑：

⑥石破天惊：

4．在充分领会作者思想感情的基础上，品位文章生动而富有韵味的语言。

参考语句：

①想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。

②大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她的怀里，被她的裙边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。