2.2 《合理利用网络》学案

学习任务单

一、自主学习 明确新知

　要求：快速阅读教材P17-P20（8分钟），独立完成下列问题，并在书中简单勾划。

※⑴. 我们怎样理性参与网络生活？

1. 我们要提高＿＿＿＿，积极利用互联网获取＿＿、促进沟通、完善自我。

2. 我们要注意浏览、寻找与＿＿和＿＿有关的信息，不应再无关信息面前停留，不应再无聊信息上浪费时间，更不可＿＿＿＿＿，要学会＿＿＿＿。

3. 我们要学会辨析＿＿＿＿，让＿＿止于＿＿，自觉抵制＿＿、＿＿、＿＿等不良信息。

4. 恪守＿＿遵守＿＿是网络生活的基本准则。

⑵怎样正确利用网络平台？要求：

　　我们要充分利用网络平台为社会发展＿＿＿＿，表达我们的＿＿＿＿，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。

※⑶怎样传播网络正能量？

　　我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络＿＿＿＿，共同培育积极健康、向上向善的＿＿＿＿，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。

二、合作探究 互动释疑

要求：小组长发挥职责，组织组员完成下列问题，时间10分钟。

探究活动： P17分享与探究：

（1）你有没有遇到右图中的问题？网络还给我们带来哪些困扰？

三、当堂训练（10分钟）

基础过关

1．网络交往超越了时间与空间。在网上，我们也许会与一位教授下象棋、交朋友，或许还会与外国友人亲切交流中国美食等。可见，网络可以( )

①帮助我们处理生活中的困难 ②丰富我们的生活

③丰富我们的交往方式 ④突破交往的一切限制

A．①③ B．②③C．②④ D．③④

2．低头族，指无论何时何地，个个都作"低头看屏幕"状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。低头族长期沉迷玩手机，除了影响视力外，还很容易引发白内障。长期低头玩游戏，容易使颈椎关节发生错位。可见( )

A．信息时代，人们离开网络就难以生存