部编版小学语文一年级上册《四季》教学设计
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一年级语文《四季》教学设计

诸佛庵镇中心学校 刘 红

教材说明

  这是一首儿歌。通过四季代表性事物的描述,表现春、夏、秋、冬不同的景色。儿歌用拟人化的手段来写,语言亲切、生动。所配四幅插图,形象优美,色彩明丽,便于学生观察想象。

教学目标:

1、认识11个生字,会写4个生字(七、儿、九、无)。

2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3、理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。

教学重点:

认识本课生字,感情地朗读课文,背诵课文。

教学难点:

让学生在自主、合作的学习中,激发对大自然的喜爱之情。

教学准备:课件

教学课时:两课时

第一课时

教学目标

1、认识11个生字,正确、流利地朗读课文。

2、理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。

教学过程:

一、情境导入,