Unit 5　Canada-"The True North"

Period 4　语法专题课

学习目标

　　1.Grasp the grammatical rules of noun clauses as the appositive in this unit;learn to put them into practice freely.

　　2.Learn to construct the grammatical trees and use the noun clauses in real situations through self-study and cooperative exploration.

　　3.Be absorbed in English study and enjoy the beauty of English.

学习过程

　　一、语法聚焦(同位语从句)

　　学习建议:根据所列例句,理解并尝试总结同位语从句的用法。

　　(一)同位语从句的基本概念

　　1.Tom,our monitor,is a handsome boy.

　　汤姆,我们的班长,是一个帅气的男孩。

　　2.I myself will do the experiment.

　　我要自己做这一实验。

　　3.She is the oldest among them six.

　　她是她们六人当中年龄最大的。

　　4.Yesterday I met Tom,a friend of my brother's.

　　昨天,我遇到了汤姆,我哥哥的一个朋友。

　　5.He told me the news that the plane had exploded.

　　他告诉我那架飞机爆炸的消息。

　　以上句子的画线部分在句子中充当的成分是①　　　　。它是句子成分的一种,它位于名词、代词后面,补充说明它们的②　　　　,它可以由③　　　　、代词、数词、名词性短语或从句等充当。

　　6.The thought that they could cross the whole continent was exciting.

　　要横贯整个大陆的想法是令人兴奋的。

　　7.The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great Lakes.

　　海轮可以开到五大湖,让女孩们感到吃惊。

　　同位语从句在句中作某一名词尤其是④　　　　名词的同位语,一般位于该名词⑤　　　　,解释说明该名词的⑥　　　　。这些抽象名词通常有fact,news,idea,truth,hope,problem,information,belief,thought,doubt,promise,question等。

　　(二)同位语从句的连接词

　　仔细观察下列句子,注意连接词的用法。

　　1.The news that Mr Li will be our new English teacher is true.

　　李先生将会是我们的新英语老师的消息是准确的。

　　2.He hasn't made the decision whether he will go there.他还没有决定他是否会去那儿。

3.The question who should do the job is being discussed at the meeting.