Book6 Unit3 Grammar: The Usage of "It"

教学设计

一、"高中英语课程标准"分析：

《普通高中英语课程标准>>明确要求掌握宾语从句、主语从句和强调句型，其中主语从句和宾语从句在it作形式主语和形式宾语句型中最难掌握。而且其用法是中学阶段英语学习的主要语法项目之一。纵观历届高考题，无论是单项选择，还是完形填空，it用法始终是反复考查的重、热点之一。

二、教材分析

这节课的内容是高二上学期选修六第三单元中关于it用法的综合讲解。It是一个比较灵活的知识点，用法多样复杂，尤其是it作为形式主语和形式宾语的用法，如果掌握不好会影响句意的理解，以及一些高级句式的表达。

三、学情分析：

　It的用法已经给学生强调了很多，本课主要是在讲解人教版选修6课本第三单元的课文中带有it的句子，因此学生对it的用法相关知识有一定基础。在此基础之上引导学生进行学习、归纳、总结和应用。

四、教学目标：

依据新课标要求和学生的认知特点，设定如下目标：

1、知识目标：学习it的用法，正确分辨出含it的常用句型，提高解题速度。

2、能力目标：能正确的使用包含it的各种句型，使学生形成良好