科目：历史 教师： 授课时间：第 周 星期 年 月 日

单元（章节）课题 近代中国维护国家主权斗争 本节课题 伟大的抗日战争 课时2 三维目标 知识与能力：

1.简述抗日民族统一战线建立的过程，理解抗日民族统一战线形成的原因。了解抗日民族统一战线下抗战初期正面战场与敌后战场的抗战情况，比较两个战场的不同特点，理解两个战场在抗战中的不同地位和作用。

2.掌握抗日战争胜利的史实，分析抗日战争胜利的原因，进而理解全民族抗战的重要性，抗日战争胜利的伟大意义。

过程与方法：

1. 探究中国社会主要矛盾的变化与国共合作第二次合作之间的关系，理解抗日民族统一战线形成的原因。

2. 通过梳理正面战场与敌后战场的主要史实，理解两个战场在抗战中的不同地位和作用。通过分析相关材料及数据信息，引导学生认识中国对世界反法西斯战争做出的巨大贡献以及抗日战争胜利的原因。提高学生阅读材料提炼信息和通过多种途径获取历史信息的能力，培养血红色呢过论从史出，史论结合的思维方法。

3. 通过情境再现，调动学生学习兴趣，实现情感目标。

情感态度价值观：

结合现实，正视历史，树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来。 提炼的课题 抗日战争的伟大意义 教学重难点 重点：抗日民族统一战线的建立；两个战场的抗战；抗日战争胜利的意义

难点：全民族抗战的重要性及抗日战争胜利的伟大意义 教学手段运用

教学资源选择 　　PPT、练习册 教 学 过 程 环节

学生要解决的问题或任务

教师教与学生学 教师个性化修改 预习

检测 课前阅读课本，完成本课练习册上的基础知识填空、思考题和课堂检测题 告知预习时学习目标引导学生有重点的学习，布置预习任务，课前进行生生互相检查