铸剑 教案

【学习目标】：　　

1知识与能力：了解作者并积累重点词语。、　　

2过程与方法：理解人物在故事情节发展中展示出的性格特征。学习作者描写人物的方法。　　

3情感态度与价值观：体会作品的深刻含义。　　

【学习重点】分析体会眉间尺在故事情节发展过程中性格的变化。　　

【学习难点】黑色人的出现及其思想性格的表现对深化 主题的作用。　　

【学习方法】诵读-自学-讨论-探究。　　

【学习流程】 　　

（一）预习检测 　　

1鲁迅原名（ ），字（ ），我国伟大的（ ）家（ ）家　　

（ ）家.　　

2阅读课文《铸剑》，解决读音问题。　　

水瓮 憎恨 毛骨悚然 杳无消息 背脊　　

面面相觑 莠民　　

3文章结构　　

本文共四节，按情节大致分为三个部分：　　

第一部分（第1节）： 　　

第二部分（第2、3节）： 　　

第三部分（第4节）： 　　

（二）课内探究：　　

黑色人形象分析　　

1眉间尺的母亲最初为什么认为眉间尺的"父亲的仇是没有人报的了"　　

2从这一节里举出几个例子来说明眉间尺的性情.　　

3眉间尺的性格是否就是这样一直持续下去？是什么使他发生了改变？　　

4性情改变后的眉间尺是否足以担当替父报仇的重任？　　

5眉间尺为什么会相信黑色人的话自刎，而把复仇任务交给黑色人来完成？