《Module 1 Unit 1 I'm Sam》教学设计

知识与技能：

　　1、基本能听懂会说:"Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye"

　　2、学会运用句型"I'm..."进行自我介绍。

　　3、不与陌生人接除、交谈，注意自我保护。

过程与方法：

　　通过模仿教师发音、口型和观看多媒体教学课件，并经过师生、生生之间的对话基本能听懂"Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye"，能运用"I'm..."进行自我介绍，达到初步认识本册书中主要人物Sam、Amy、Lingling 、Daming的目的。并注意Sam和Amy的正确发音。

情感态度与价值观：培养学生学习英语的兴趣，初步了解东西方文化差异。

教学方法设计：主要采用情境教学法、交际法、游戏教学法、动作教学法等。

教学重难点：句型"I'm..."的运用。

教学准备：多媒体资源包，单词卡片，小贴画，人物头饰

课时安排：一课时

教学过程设计： 师生活动设计

一、Free talk .

（1）播放英文歌：Happy birthday to you!

（2）使用课前收集的一些常用英文单词或缩略语如：DVD， CD，CCTV，OK等让学生了解一些身边的英语，同时也请同学们说一说他们所知道或听到的英语。

二、New teaching.