第二单元 比一比

教学内容 　　本单元主要学习比较物体的长短、高矮和轻重。学习这部分内容的基础是儿童在生活中已经积累的一些直接经验。比较是常用的思维方式，它可以帮助人们确定事物之间的相同点和不同点；比较也是一种基本学 习方法，它有助于人们把握知识之间的联系，发现事物中隐含的规律。教学这部分内容，不仅可以让学生初步建立长短、高矮、轻重的观念，而且可以让学生体会比较的基本方法，形成初步的观察和比较的意识，初步积累数学活动的经验。 教

材

编

写

特

点 这部分内容的编排主要有以下特点：

1．充分利用学生已有的生活经验，引导他们主动进行比较，获得认识。

教材从生活场景中选取学生熟悉的事物，直接要求对相应人或物的长短、高矮和轻重做出判断。这样安排是考虑到学生对长短、高矮、轻重并不陌生，或多或少都会有一些比较的经验。

2．重视比较方法的引领。一方面，教材引导学生在生活中感受比较方法，另一方面，注意通过一些稍复杂的问题引导学生进行简单的推理、判断，或采用更为灵活的比较方法，以锻炼思维和提高能力。 教学目标 1． 引导学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较长短、高矮和轻重的一般方法，初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。

2．学生通过经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻重的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。

3．初步感受生活现象与数学的联系，建立用数学眼光和数学方式观察和

分析日常生活现象的意识。 教学重点 物体长短、高矮和轻重的一般比较方法，包括比较物体的长短（高矮）时，要把物体的一段对齐；比较物体的轻重时可以借助简易天平。 教学难点 1. 多个物体之间比较长短、高矮和轻重的方法。

2. 用正确的数学语言表述比较的结果。 教具准备 　课件，实物。