五年级下册第三单元预习案

备课教师：吴婷 李娜

一、多音字

为wèì设果　应yìng声　看kàn见　都dōu是　只zhǐ是　看了le看

为wéi难　应yīng该　看k ān守 首都dū 只zhī身　 了liǎo解

挨ái打 解散sàn 撒sǎ种 咀嚼jué

挨āi挤 松散sǎn　 撒sā谎　 嚼jiáo碎

二、近义词

强盛（强大）　侮辱（欺侮）　吩咐（嘱咐）　欺骗（哄骗）　规矩（规则）

纯洁（纯净） 凝视（注视） 招待（款待）　迎接（欢迎）　浓厚（深厚）

乘机（趁机）　聪惠（聪明）　温柔（温情）　猛烈（强烈）

三、反义词

聪惠（愚蠢） 侮辱（尊重） 故意（无意）

小心翼翼（漫不经心）了如指掌（一无所知）

四、量词

一（张）长桌 一（截）蜡烛 一（阵）敲门声

一（盏）油灯 一（级）楼梯 一（场）虚惊

一（束）百合花

五、课文解析

10《杨氏之子》

A《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。

B背诵、默写。

C古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说："这是你家的水果。"孩子马上回答说："我可没听说孔雀是先生您家的鸟。"

D你认为杨氏之子的回答妙在哪里？

答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章（由孔君平的"孔"姓想到了孔雀）。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平（没有生硬地直接说"孔雀是夫子家禽"），而是采用了否定的方式，说"未闻孔雀是夫子家禽"，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了"既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果"这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。。

E杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默

11《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。

A课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。

B《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系？

答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事