掌控电能 绿色出行

--基于培育化学核心素养的"原电池"教学设计

　　当前我国汽车市场发展迅猛，环境问题日益突出，电动汽车的研究已成为热门课题。电动汽车的核心技术--车用电池涉及的"电化学"是高中化学必修2和选修4的核心内容，而且"原电池"是选修4电化学部分的重点内容。通过学习，旨在培养学生由定性到定量、由碎片到模型的认知方法，提升学生信息获取和迁移能力，深刻理解化学、技术、环境、社会的相互关系，培养绿色化学观和社会责任感等科学精神和人文精神。

一． 教学与评价目标

1.教学重、难点：形成认识原电池的微观视角，掌握原电池的工作原理，优化建构原电池的认识模型。

2.教学目标

（1）通过复习回顾，认识原电池的组成条件，建立原电池装置的认识模型。

（2）通过从单液原电池到双液原电池的学习认识盐桥、离子交换膜的作用，掌握原电池的工作原理、能准确判断离子移动方向，正确书写电极反应式，能设计原电池。

（3）通过原电池装置优化探究过程，感受原电池的价值，了解化学在生产生活中的应用，培养可持续发展的意识，增强社会责任感。

3.评价目标

（1）通过复习回顾，认识原电池的组成条件及其工作原理（经验