五年级上册苏教版数学《第四单元:小数加法和减法》教案教学设计
五年级上册苏教版数学《第四单元:小数加法和减法》教案教学设计第1页

第四单元 第一课时 小数加法和减法

  重点:探索并掌握小数加减法的计算方法。

  难点:理解小数点要对奇的算理。

教学过程:

一、 回顾:

  同学们,我们在三年级的时候我们学习了小数的加减法,那么下面我们先来练习几道题 ,(点名回答)

0.5+0.3= 0.8

0.5- 0.3= 0.2

2.6+0.8= 3.4

2.6 -0.8= 1.8

  好,回答正确。

二、设问:

  同学们,我们每天都要接触到语文、数学书,你们知道语文、数学书的单价分别是多少钱吗?

  请查一查:(请学生回答,写:语文:8.31元 数学:5.72元)

我们能不能先列式算一算,这两本书一共多少钱? ( 7.10+5.84= )

这两本书哪本书贵?(语文书贵) 贵多少钱?( 7.10-5 .84= )

 对于这样两道两位小数的加、减法算式,我们要想知道它们的答案,能否直接进行计算?今天我们将继续学习小数的加法和减法。 (板书课题)

三、 出示课件,探索新知

同学们,请看这幅图,从图上我们知道哪些信息?(分别有哪些人,他们都讲了什么。获得了哪些信息?)

 学生回答。

出示问题一:如果我想知道小明和小丽一共用了多少元钱?怎样列式计算?用什么样的方法?

同学们,根据题目的意思,我们知道,要求小明和小丽一共用了多少元,实际就是求:买1个讲义夹和1本笔记本一共