为明学校学生课堂导学提纲（ 高二政治）

编号： 时间：2018年9月17日 编制人： 钟波

　　　课题：2.3.1 世界文化的多样性

　　　班级: 姓名: 小组: 评价:

【学习目标】

1、学生通过观看视屏和师生举例了解文化多样性的表现，理解文化多样性是共性和个性的统一。

2、学生通过小组合作探究，掌握文化多样性的作用，对待文化多样性的正确态度及原则。

3、学生通过讨论各种文化的多样性，增强文化多样性的意识，正确看待文化的世界性与民族性。

【重点难点】

重点：文化多样性是共性和个性的统一，对待文化多样性的正确态度及原则。

难点：理解文化多样性是共性和个性的统一

【导学流程】

一、基础感知

　　（一）、什么是世界文化多样性

　　1．含义：每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

　　2．表现：民族节日与文化遗产

民族节日 文化遗产 区别 地位 蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是

是一个国家和民族 意义 庆祝民族节日，是民族文化的 ，也是民族情感的 对于 具有重要意义，对于展现 具有独特的作用，是人类共同的文化财富 态度 要挖掘民族节日的文化内涵 要保护民族优秀文化遗产