三年级数学上册《万以内的加法》教学设计及反思

教学目标

1、探索三位数加三位数的计算方法过程，理解进位加法的原理

　　2、掌握 三位数 加三位数的连续进位加法的笔算方法，通过多种形式练习，提高计算能力

　　3、结合具体情境经历自主探索加法的验算方法过程，

教学重点：

　　掌握三位数加三位数不进位，进位，连续进位的计算方法。

教学难点：

　　"十位相加满十向百位进一"的 算理。

教学准备 主题图 练习本

教学过程：

一、导入新课。

1、 出示主题图片，引导学生理解图意

中国湿地部分动物种类

类群 种数 鸟类 271 爬行类 122 哺乳类 31 二、探究新知

　　1、教学例1

　　出示例1：我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？

　　用什么方法计算？

　　用加法计算：271+122=

　　想一想：竖式应该怎样写 ？

强调：相同的数位要对齐。

　　从哪一位加起？

从个位加起。个位：1+2=3，十位：7+2=9，百位:2+1=3