教学设计

第12课 文艺复兴巨匠的人文风采

从容说课

本课是第三单元的第二课，重点是意大利文艺复兴人文主义思想和文艺复兴时期的文化巨匠及其作品。人文主义贯穿本课始终，它是文艺复兴运动的指导思想，是文艺复兴反封建性的基本体现，在资本主义发展史上具有极其重要的地位。"意大利文艺复兴"是欧洲文艺复兴运动的开端，在文艺复兴运动乃至在人类文明的发展史上都占有极其重要的地位。文艺复兴运动不仅催生出众多彪炳史册的人文主义思想文化巨匠，而且在一定程度上推动了新航路的开辟和欧洲宗教改革，使欧洲资本主义得到了进一步的发展。本课在本单元中起到了承上启下的作用。

在本课教学中，应充分运用多媒体手段，发动学生积极参与教学过程，调动学生参与讨论的积极性，在探究、讨论、欣赏中化解重点难点，理解人文主义的内涵和实质，体味文艺复兴时期大师们的人文风采。

教学重点 意大利文艺复兴"前三杰""后三杰"及其作品。

教学难点 文艺复兴的实质、人文主义。

教具准备 1.多媒体及课件。

2.有关文艺复兴时期的图片和文字材料。

课时安排 1课时

三维目标

一、知识与能力

1.识记：文艺复兴的时间和性质；人文主义；薄伽丘及《十日谈》；但丁；彼特拉克；达·芬奇；米开朗琪罗；拉斐尔；莎士比亚的戏剧。

2.理解：意大利资本主义萌芽出现的原因及影响;文艺复兴运动兴起的原因、性质、意义。

3.运用：探究文艺复兴出现的原因及体现的人文主义精神。

二、过程与方法

1.分析图片、问题探究。

2.情景再现、对比分析、课堂讨论、课堂表演。

三、情感态度与价值观

1.通过对文艺复兴背景和性质的分析，使学生认识到由于资本主义萌芽的产生，资产阶级