教学准备

1. 教学目标

1、学会尊重别人,关爱别人,特别是给身处困境的人鼓励与帮助。

2、认识十个生字，能结合课文内容理解"犹豫、忧郁、骤然、歧视等词的意思。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。体会关爱，体会友爱。

2. 教学重点/难点

理解一些词语意思，正确、流利、有感情地朗读课文并能理解课文内容。

3. 教学用具

ppt课件

4. 标签

三年级

教学过程

（一）、激趣导入

老师请一位同学朗诵几首自己积累的古诗。朗诵完后，同学们就响起热烈的掌声，

说说为什么给他们几位掌声？你得到别人给你的掌声，心情怎么样，会怎么想？在什么场合下我们经常听到掌声？

　　今天我们就来学习一篇与掌声有关的课文：29 掌声（板书）

1、齐读课题。

2、说说读了课题你最想知道什么？

　　（谁鼓掌？这掌声是给谁的？为什么给她掌声？......

　　过渡：看来同学们心中的疑问还真多！下面同学们带着这些心中的问题自由读课文，读完之后再把本课的生字认读，待会儿老师会检查。

　　（二）、初读课文，感知内容。