第三节 世界的地形

学习目标：1、了解海底地形。

2、能够在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆

地等地形类型。

3、初步学会从地图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海

拔高度及地势的高低起伏和坡度陡缓。

教学重点： 根据等高线数值大小辨别地势高低；

根据等高线疏密辨别坡度陡缓。

教学难点：在等高线地形图上，识别地表的各种基本形态。

自主学习

1、海底地形从近海到远海依次为 、 、 、 、 。

2、在地形图上，黄色表示 ，蓝色表示 ，绿色表示 。

3、地图上有了 和 ，哪里高哪里低，哪里是山地哪里是盆地就都能从图上看出来。

合作探究与展示交流

学习任务一：海底地形

1、介绍海底地形的构成。

2、请同学们阅读搜集资料：人类对海底面貌的探索。

学习任务二：学看地形图

1、什么是等高线？

【注意：绘制等高线地图时，选择的高度是 】，并讨论分析：

等高线数值大，海拔 ；数值小，海拔 。

等高线密集，坡度 ；等高线稀疏，坡度 。

3、【师生共同参与，积极讨论】引导学生读图2-43，观察等高线的形态，结合图2-24，用自己的手来演示地形图上各种地表形态。

（山顶，鞍部，山脊，山谷）

4、理解分层设色地形图的基本原理。

　【提问】绿色、蓝色、黄色、白色、褐色分别代表什么地形？

5、【想一想】如果等高线密集成一条线，会是什么地形？

反馈练习

1、绘制等高线地形图时，选择的高度是（ ）

A.海拔 B相对高度 C两地间的高度差 D相对高差

2.等高线一般不会交叉，如果地形图上若干等高线在某个地区重合，则这个部分的地形一定是（ ）

A鞍部 B.陡崖 C.山顶 D.洼地

3.在分层设色地形图上，周围是一片较深的黄色，中间有一片绿色，据此我们可以判断中间地区的地形是（）

A山地 B高原 C丘陵 D盆地

4.在分层设色地形图上，蓝色越深则表示海洋的深度（）

A不深不浅B越深C越浅D视具体情况而定