人教 版 一年级 语文 科导学案

审核领导：

主备教师 李芳 参备教师 马丽琼 年级 一 时间 2014. 课题 一去二三里 第 2课时 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 巩固生字：变序抽取字卡，学生自由读。

学习目标

标出重难点 1、正确、流利地朗读课文；背诵课文。 (重点）

2、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。（难点）

教师指导 学生活动

（一）、指导背诵课文：

1、全班齐读课文两遍。

2、限时背诵课文：给五分钟时间，学生各自试着把课文背诵下来。

3、借助插图背诵课文。

4、自由配上动作背诵课文：指名背诵，小组齐背，全班齐背。

（二）、指导书写"二、三"：

1、观察课本中田字格里的字。

2、说一说：通过观察，你发现了什么？（引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说）

3、教师示范写"二、三"，边写边讲述书写要领。

4、学生分别描一个、写一个，写完后与示范字对比。教师巡视，个别指导。

5、讲评：讲评后，学生继续练写。

（三）、巩固提升：

两导两练第46页。

齐读课文

背诵课文

借助插图背诵课文。

观察课本中田字格里的字的位置。

自由回答

空描

写字：二、三

练习写